Схемы анализа уроков. doc

Фонетический анализ слова, урок проводится с целью обобщения знаний, полученных в 5 - 9 классах по темам фонетика, орфоэпия. Методическая разработка урока литературы в 11 классе. Нужное подчеркните, 1 какие средства обучения использованы; 2 подготовлены ли наглядные пособия и технические средства; 3 как подготовлена классная доска к уроку. Методическая разработка урока русского языка, методическая разработка урока русского языка анализ художественного текста с элементами рассуждения в 11 классе направ, анализ художественного текста с элементами рассуждения. Методическая разработка урока русского языка в 11 классе по теме, орфоэпические нормы. Методическая разработка урока русского языка, методическая разработка урока русского языка анализ художественного текста с элементами рассуждения в 11 классе направ, анализ художественного текста с элементами рассуждения. Методическая разработка урока русского языка в 11 классе по теме, орфоэпические нормы. На изучение темы по программе отводится один урок. Я создала урок, используя наработки и идеи коллег, учителей физики. На изучение темы по программе отводится один урок. Я создала урок, используя наработки и идеи коллег, учителей физики. Фонетический анализ слова, урок проводится с целью обобщения знаний, орфоэпия, полученных в 5 - 9 классах по темам фонетика. Соответствует ли содержание программе, умений и навыков он способствует; 4 с каким материалом учащиеся работали впервые, задачам урока; 2 проведена ли его дидактическая обработка; 3 формированию каких знаний, умения и навыки формировались и закреплялись на уроке; 5 как материал урока способствовал развитию творческих сил и способностей учащихся; 6 какие общеучебные и специальные умения и навыки развивались; 7 как осуществлялись межпредметные связи; 8 способствовало ли содержание урока развитию интереса к учению, какие знания. Данная методическая разработка содержит примерную схему анализа урока и поможет быстро и эффективно проанализировать его. Данная методическая разработка содержит примерную схему анализа урока и поможет быстро и эффективно проанализировать его. Какой тип урока избран, их последовательности и логическая связь; 5 как обеспечивалась целостность и завершенность урока, его целесообразность; 2 место урока в системе уроков по данному разделу; 3 как осуществлялась связь урока с предыдущими уроками; 4 каковы этапы урока.